教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
2期
130,126
,共2页
运用%现代教育技术%思考%整合
運用%現代教育技術%思攷%整閤
운용%현대교육기술%사고%정합
目前,在各级各类学校体育新课程的实践教材室外展示课中,自主、合作、探究三种教学模式得到了很好运用.但如何运用现代教育技术进行新课程室内理论课教学,让自主合作探究学习从"形式"走向"实质",本文从转变教师教学观念和优化课程教学存在问题两方面进行分析和阐述,得出多渠道地鉴别开发和组织利用现代教育资源,有利于现代教育技术与学科课程的整合和共享<体育与健康>信息资源.
目前,在各級各類學校體育新課程的實踐教材室外展示課中,自主、閤作、探究三種教學模式得到瞭很好運用.但如何運用現代教育技術進行新課程室內理論課教學,讓自主閤作探究學習從"形式"走嚮"實質",本文從轉變教師教學觀唸和優化課程教學存在問題兩方麵進行分析和闡述,得齣多渠道地鑒彆開髮和組織利用現代教育資源,有利于現代教育技術與學科課程的整閤和共享<體育與健康>信息資源.
목전,재각급각류학교체육신과정적실천교재실외전시과중,자주、합작、탐구삼충교학모식득도료흔호운용.단여하운용현대교육기술진행신과정실내이론과교학,양자주합작탐구학습종"형식"주향"실질",본문종전변교사교학관념화우화과정교학존재문제량방면진행분석화천술,득출다거도지감별개발화조직이용현대교육자원,유리우현대교육기술여학과과정적정합화공향<체육여건강>신식자원.
