文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
11期
96-98
,共3页
游戏%音乐基础教学%作用
遊戲%音樂基礎教學%作用
유희%음악기출교학%작용
让低年级学生在游戏中学习和感受音乐,是完全符合儿童的心理特点的基础教育形式.游戏是儿童的一种需要,在音乐教育中使用游戏,能够使孩子们获得满足和快乐.在音乐游戏中通过视觉、听觉、运动觉、触觉等相互作用,培养儿童的注意力,提高记忆力和学习音乐知识的同时,还将增强孩子的团结意识、集体观念,促使他们更好地展现自己.
讓低年級學生在遊戲中學習和感受音樂,是完全符閤兒童的心理特點的基礎教育形式.遊戲是兒童的一種需要,在音樂教育中使用遊戲,能夠使孩子們穫得滿足和快樂.在音樂遊戲中通過視覺、聽覺、運動覺、觸覺等相互作用,培養兒童的註意力,提高記憶力和學習音樂知識的同時,還將增彊孩子的糰結意識、集體觀唸,促使他們更好地展現自己.
양저년급학생재유희중학습화감수음악,시완전부합인동적심리특점적기출교육형식.유희시인동적일충수요,재음악교육중사용유희,능구사해자문획득만족화쾌악.재음악유희중통과시각、은각、운동각、촉각등상호작용,배양인동적주의력,제고기억력화학습음악지식적동시,환장증강해자적단결의식、집체관념,촉사타문경호지전현자기.
