科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
30期
297-298
,共2页
初中英语教学%任务型教学%任务设计
初中英語教學%任務型教學%任務設計
초중영어교학%임무형교학%임무설계
任务型教学是以具体的任务为学习动机,学生有了具体的动机就能自主地学习,并且主动地用所学语言去做事情,在做事情过程中自然地使用所学语言,在使用所学语言做事情的过程中发展语言能力.它有助于落实新课程标准的教学理念,有助于克服传统教学法中诸多方面的弊端,如在教学观念上以教师为中心,教学目标上只注重语法知识的讲授而忽视实际能力的培养,教学方法呆板,忽视学生的心理发展特点,忽视学生的学习自我体验等,本文利用任务型教学理论进行了初中英语任务型教学设计的探讨.
任務型教學是以具體的任務為學習動機,學生有瞭具體的動機就能自主地學習,併且主動地用所學語言去做事情,在做事情過程中自然地使用所學語言,在使用所學語言做事情的過程中髮展語言能力.它有助于落實新課程標準的教學理唸,有助于剋服傳統教學法中諸多方麵的弊耑,如在教學觀唸上以教師為中心,教學目標上隻註重語法知識的講授而忽視實際能力的培養,教學方法呆闆,忽視學生的心理髮展特點,忽視學生的學習自我體驗等,本文利用任務型教學理論進行瞭初中英語任務型教學設計的探討.
임무형교학시이구체적임무위학습동궤,학생유료구체적동궤취능자주지학습,병차주동지용소학어언거주사정,재주사정과정중자연지사용소학어언,재사용소학어언주사정적과정중발전어언능력.타유조우락실신과정표준적교학이념,유조우극복전통교학법중제다방면적폐단,여재교학관념상이교사위중심,교학목표상지주중어법지식적강수이홀시실제능력적배양,교학방법태판,홀시학생적심리발전특점,홀시학생적학습자아체험등,본문이용임무형교학이론진행료초중영어임무형교학설계적탐토.
