CAJ | 학술논문

中学生由于学习任务的繁重、校园生活的不适、人际关系的处理不当、学习成绩的不理想、升学择校的窘境等原因,产生了一些令人关注的心理健康问题.课堂作为学校教育的主要渠道,当然应将心理健康教育贯彻到课堂教学中.本文针对在生物教学中渗透心理健康教育问题提出了以下四个方面:尊重每一个学生,创设积极的课堂心理氛围;充分挖掘教材内容,渗透心理健康教育;开展生物实践活动,积极渗透心理健康教育;改进教学评价,促进学生人格完满发展.
중학생유우학습임무적번중、교완생활적불괄、인제관계적처리불당、학습성적적불이상、승학택교적군경등원인,산생료일사령인관주적심리건강문제.과당작위학교교육적주요거도,당연응장심리건강교육관철도과당교학중.본문침대재생물교학중삼투심리건강교육문제제출료이하사개방면:존중매일개학생,창설적겁적과당심리분위;충분알굴교재내용,삼투심리건강교육;개전생물실천활동,적겁삼투심리건강교육;개진교학평개,촉진학생인격완만발전.