文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
25期
95-96
,共2页
慈善%教育%教师%角色
慈善%教育%教師%角色
자선%교육%교사%각색
教师参与慈善教育活动可以重塑自身形象,提升弱势群体的生存能力,壮大社会慈善力量;但教师之所以未能扮演重要角色的问题是:过于强调老师的无偿奉献,教育机构的动员方式简单化,慈善组织则缺乏亲和力.教师应以志愿者的方式参与慈善教育活动,而教育机构和慈善组织也要设法为教师的参与创造条件.
教師參與慈善教育活動可以重塑自身形象,提升弱勢群體的生存能力,壯大社會慈善力量;但教師之所以未能扮縯重要角色的問題是:過于彊調老師的無償奉獻,教育機構的動員方式簡單化,慈善組織則缺乏親和力.教師應以誌願者的方式參與慈善教育活動,而教育機構和慈善組織也要設法為教師的參與創造條件.
교사삼여자선교육활동가이중소자신형상,제승약세군체적생존능력,장대사회자선역량;단교사지소이미능분연중요각색적문제시:과우강조로사적무상봉헌,교육궤구적동원방식간단화,자선조직칙결핍친화력.교사응이지원자적방식삼여자선교육활동,이교육궤구화자선조직야요설법위교사적삼여창조조건.
