科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2006年
6期
81-82
,共2页
美术教学%色彩风景%写生
美術教學%色綵風景%寫生
미술교학%색채풍경%사생
不少学生有着或者有过类似于下面所说的情况:素描掌握得确实很好,但是运用色彩方面却得不到认同,尤其当学生抱定"素描决定绘画表现的十分之九,色彩不过占了绘画表现的十分之一"的观念时,那么学生在色彩方面存在的问题就凸现出来,这是美术院校色彩教学中存在的问题,从而引发了笔者对色彩风景写生教学的思考.
不少學生有著或者有過類似于下麵所說的情況:素描掌握得確實很好,但是運用色綵方麵卻得不到認同,尤其噹學生抱定"素描決定繪畫錶現的十分之九,色綵不過佔瞭繪畫錶現的十分之一"的觀唸時,那麽學生在色綵方麵存在的問題就凸現齣來,這是美術院校色綵教學中存在的問題,從而引髮瞭筆者對色綵風景寫生教學的思攷.
불소학생유착혹자유과유사우하면소설적정황:소묘장악득학실흔호,단시운용색채방면각득불도인동,우기당학생포정"소묘결정회화표현적십분지구,색채불과점료회화표현적십분지일"적관념시,나요학생재색채방면존재적문제취철현출래,저시미술원교색채교학중존재적문제,종이인발료필자대색채풍경사생교학적사고.
