文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2005年
36期
130-131
,共2页
我国古代的<礼乐记>中说:"节奏,谓或作或止.作则奏之,止则节之."历史课的教学节奏,就是教学要素相互渗透、相互作用所产生的有秩序、有规则、有节拍的合乎规律和富有美感的变化和运动.
我國古代的<禮樂記>中說:"節奏,謂或作或止.作則奏之,止則節之."歷史課的教學節奏,就是教學要素相互滲透、相互作用所產生的有秩序、有規則、有節拍的閤乎規律和富有美感的變化和運動.
아국고대적<례악기>중설:"절주,위혹작혹지.작칙주지,지칙절지."역사과적교학절주,취시교학요소상호삼투、상호작용소산생적유질서、유규칙、유절박적합호규률화부유미감적변화화운동.
