教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
31期
153-154
,共2页
提升%数学素养%指导
提升%數學素養%指導
제승%수학소양%지도
新课改不断深入,对全体一线教师提出新的和更高的要求。对于数学学科,把提高学生的数学素养,提升到了新的高度。课堂教学,不仅包括数学的结论,也包括数学结论的形成过程;教学内容更有利于学生体验、思考与探索。在教学实践中,笔者注重从课堂上指导学生阅读、课堂上从学法上指导学生、在课堂上注重培养学生的创新思维几个方面提升学生的数学素质。
新課改不斷深入,對全體一線教師提齣新的和更高的要求。對于數學學科,把提高學生的數學素養,提升到瞭新的高度。課堂教學,不僅包括數學的結論,也包括數學結論的形成過程;教學內容更有利于學生體驗、思攷與探索。在教學實踐中,筆者註重從課堂上指導學生閱讀、課堂上從學法上指導學生、在課堂上註重培養學生的創新思維幾箇方麵提升學生的數學素質。
신과개불단심입,대전체일선교사제출신적화경고적요구。대우수학학과,파제고학생적수학소양,제승도료신적고도。과당교학,불부포괄수학적결론,야포괄수학결론적형성과정;교학내용경유리우학생체험、사고여탐색。재교학실천중,필자주중종과당상지도학생열독、과당상종학법상지도학생、재과당상주중배양학생적창신사유궤개방면제승학생적수학소질。