文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
10期
106-107
,共2页
学科改革%新课程%教学行为
學科改革%新課程%教學行為
학과개혁%신과정%교학행위
新课程的教学需要转变教师的教学行为,以学生为主体,以提高学生化学素养为本,以学习过程为中心,引导学生自主学习,合作交流,提高分析和解决问题能力,以教学方式的转变促进学生学习方式的转变,把工业流程化、没有关注学生个性的教学转变为关注学生的基础水平和认知特点差异,鼓励个性化发展的教学.
新課程的教學需要轉變教師的教學行為,以學生為主體,以提高學生化學素養為本,以學習過程為中心,引導學生自主學習,閤作交流,提高分析和解決問題能力,以教學方式的轉變促進學生學習方式的轉變,把工業流程化、沒有關註學生箇性的教學轉變為關註學生的基礎水平和認知特點差異,鼓勵箇性化髮展的教學.
신과정적교학수요전변교사적교학행위,이학생위주체,이제고학생화학소양위본,이학습과정위중심,인도학생자주학습,합작교류,제고분석화해결문제능력,이교학방식적전변촉진학생학습방식적전변,파공업류정화、몰유관주학생개성적교학전변위관주학생적기출수평화인지특점차이,고려개성화발전적교학.
