科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
31期
117
,共1页
科学课堂%学生行为%管理策略
科學課堂%學生行為%管理策略
과학과당%학생행위%관리책략
课堂管理是指对课堂教学中学生行为的管理,是建立在教师学生相互理解、相互尊重的基础上的,我们的管理不能只从教师单方面的来提出对学生的要求,还应该考虑学生在课堂中的需求.健康课堂管理是建立在对学生情感需要和社会需要的理解、满足基础之上的,通过表扬和批评、材料的调控、课堂纪律的建立等方式,最终使学生在课堂中学会承担责任,养成自律,学会与他人和谐相处.本文从学生课堂常规管理和学生不良行为管理两个方面说明科学课堂中的一些管理策略.
課堂管理是指對課堂教學中學生行為的管理,是建立在教師學生相互理解、相互尊重的基礎上的,我們的管理不能隻從教師單方麵的來提齣對學生的要求,還應該攷慮學生在課堂中的需求.健康課堂管理是建立在對學生情感需要和社會需要的理解、滿足基礎之上的,通過錶颺和批評、材料的調控、課堂紀律的建立等方式,最終使學生在課堂中學會承擔責任,養成自律,學會與他人和諧相處.本文從學生課堂常規管理和學生不良行為管理兩箇方麵說明科學課堂中的一些管理策略.
과당관리시지대과당교학중학생행위적관리,시건립재교사학생상호리해、상호존중적기출상적,아문적관리불능지종교사단방면적래제출대학생적요구,환응해고필학생재과당중적수구.건강과당관리시건립재대학생정감수요화사회수요적리해、만족기출지상적,통과표양화비평、재료적조공、과당기률적건립등방식,최종사학생재과당중학회승담책임,양성자률,학회여타인화해상처.본문종학생과당상규관리화학생불량행위관리량개방면설명과학과당중적일사관리책략.
