CAJ | 학술논문

教师的首要任务是教学,教师的教学德性直接影响教学质量,既然为师,就需强化职业责任,构建从业德性,并内化、履行。教师的教学德性主要表现基于权利和责任的乐教、基于角色的公正与良心、基于人性的教育爱、基于修养的君子人格等。学生作为独立群体,其角色、权利、人性和修养等方面的优良品质,对其角色的非制度化约束起着内在作用,从而构成学生学习的基本德性或道德要求,对学生成材成人具有特殊重要的意义。学生的学习德性,主要体现在基于学生的好学、服从、感恩和自律等方面。
교사적수요임무시교학,교사적교학덕성직접영향교학질량,기연위사,취수강화직업책임,구건종업덕성,병내화、리행。교사적교학덕성주요표현기우권리화책임적악교、기우각색적공정여양심、기우인성적교육애、기우수양적군자인격등。학생작위독립군체,기각색、권리、인성화수양등방면적우량품질,대기각색적비제도화약속기착내재작용,종이구성학생학습적기본덕성혹도덕요구,대학생성재성인구유특수중요적의의。학생적학습덕성,주요체현재기우학생적호학、복종、감은화자률등방면。