文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
21期
151-152
,共2页
农村小学%布局调整%和谐校园
農村小學%佈跼調整%和諧校園
농촌소학%포국조정%화해교완
从20世纪90年代中后期开始,我国农村小学开始了新一轮学校布局的大调整,调整取得了明显成效,但也存在一些问题.在学习实践科学发展观,建设社会主义新农村的背景下,本文分析了农村小学布局调整存在的几个问题,并从和谐的校园人文环境、校园教育环境和校园发展环境三方面入手,讨论了如何做好农村小学布局的调整.
從20世紀90年代中後期開始,我國農村小學開始瞭新一輪學校佈跼的大調整,調整取得瞭明顯成效,但也存在一些問題.在學習實踐科學髮展觀,建設社會主義新農村的揹景下,本文分析瞭農村小學佈跼調整存在的幾箇問題,併從和諧的校園人文環境、校園教育環境和校園髮展環境三方麵入手,討論瞭如何做好農村小學佈跼的調整.
종20세기90년대중후기개시,아국농촌소학개시료신일륜학교포국적대조정,조정취득료명현성효,단야존재일사문제.재학습실천과학발전관,건설사회주의신농촌적배경하,본문분석료농촌소학포국조정존재적궤개문제,병종화해적교완인문배경、교완교육배경화교완발전배경삼방면입수,토론료여하주호농촌소학포국적조정.
