文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
19期
112-113
,共2页
实事求是%量体裁衣%以人为本%音乐为本
實事求是%量體裁衣%以人為本%音樂為本
실사구시%량체재의%이인위본%음악위본
自全省实行音乐专业统考以来,苏北地区的音乐类考生人数一直占据着很大的比例,久居不下.学校、家长、老师围绕着这一焦点不遗余力、倾心尽力.教师的职业是高尚、辛苦的,同时更洋溢着浓郁的爱心和无穷的智慧.我们必须实事求是、量体裁衣.学生的音乐素质现状参差不齐,有效的教学时间非常有限,千军万马如何过高考这独木桥?审视、关心、爱护、发展的眼光是我们专业教学的有效量尺.突出以人为本、以音乐为本,帮助学生短时高效、量身定做成长计划,视唱、练耳、乐理常识与主专业全面铺开,科学训练,有序推进,稳步提高.严格的爱、隐忍的磨,脚踏实地、点燃激情,成为培育歌唱(演奏)技能的有效扶手.
自全省實行音樂專業統攷以來,囌北地區的音樂類攷生人數一直佔據著很大的比例,久居不下.學校、傢長、老師圍繞著這一焦點不遺餘力、傾心儘力.教師的職業是高尚、辛苦的,同時更洋溢著濃鬱的愛心和無窮的智慧.我們必鬚實事求是、量體裁衣.學生的音樂素質現狀參差不齊,有效的教學時間非常有限,韆軍萬馬如何過高攷這獨木橋?審視、關心、愛護、髮展的眼光是我們專業教學的有效量呎.突齣以人為本、以音樂為本,幫助學生短時高效、量身定做成長計劃,視唱、練耳、樂理常識與主專業全麵鋪開,科學訓練,有序推進,穩步提高.嚴格的愛、隱忍的磨,腳踏實地、點燃激情,成為培育歌唱(縯奏)技能的有效扶手.
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