教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
8期
104-106
,共3页
语文教学%留白%创造潜能
語文教學%留白%創造潛能
어문교학%류백%창조잠능
语文教学中的"留白"就是充分尊重学生的主体意识,给学生营造一个自主创新的空间,让学生的主体意识在教师留下的空白里得以充分发挥.注重让学生自我体验和感受,关注学生的个体差异,重视学生结论获得的过程与体验等,这是运用留白的基本原则.
語文教學中的"留白"就是充分尊重學生的主體意識,給學生營造一箇自主創新的空間,讓學生的主體意識在教師留下的空白裏得以充分髮揮.註重讓學生自我體驗和感受,關註學生的箇體差異,重視學生結論穫得的過程與體驗等,這是運用留白的基本原則.
어문교학중적"류백"취시충분존중학생적주체의식,급학생영조일개자주창신적공간,양학생적주체의식재교사류하적공백리득이충분발휘.주중양학생자아체험화감수,관주학생적개체차이,중시학생결론획득적과정여체험등,저시운용류백적기본원칙.
