教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
11期
65-66
,共2页
朗读%重点%难点
朗讀%重點%難點
랑독%중점%난점
朗读是学生整体语文素质的重要组成部分,它能让学生在朗读中领会内容、体验情感、陶冶情操,还能使学生在反复朗读中训练语感、规范语言.在教学中要让学生通过各种形式的读的训练,掌握文章的语言,感知课文准确的用词、生动的造句、巧妙的布局、感人的情境,从中揣摩文章蕴含的情趣和宗旨,达到培养学生阅读能力的目的.
朗讀是學生整體語文素質的重要組成部分,它能讓學生在朗讀中領會內容、體驗情感、陶冶情操,還能使學生在反複朗讀中訓練語感、規範語言.在教學中要讓學生通過各種形式的讀的訓練,掌握文章的語言,感知課文準確的用詞、生動的造句、巧妙的佈跼、感人的情境,從中揣摩文章蘊含的情趣和宗旨,達到培養學生閱讀能力的目的.
랑독시학생정체어문소질적중요조성부분,타능양학생재랑독중령회내용、체험정감、도야정조,환능사학생재반복랑독중훈련어감、규범어언.재교학중요양학생통과각충형식적독적훈련,장악문장적어언,감지과문준학적용사、생동적조구、교묘적포국、감인적정경,종중췌마문장온함적정취화종지,체도배양학생열독능력적목적.
