科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2009年
35期
1041-1042
,共2页
L'enseignement des langues étrangè%Francais langue étrangère%matemelle
L'enseignement des langues étrangè%Francais langue étrangère%matemelle
L'enseignement des langues étrangè%Francais langue étrangère%matemelle
本文作者通过在法国留学时观察法国籍教师给法国籍学生教授中文的课堂组织、中文和法语两种语言的应用,分析了外语教学中使用母语的利与弊,指出外语教学中可以适当利用母语,发挥母语的积极作用,但是,外语教学的最终目的是学生能熟练掌握所学外语并用外语进行交际.在这过程中,使用母语只是手段,外语教师在教学中应尽量排除母语的干扰,避免滥用.
本文作者通過在法國留學時觀察法國籍教師給法國籍學生教授中文的課堂組織、中文和法語兩種語言的應用,分析瞭外語教學中使用母語的利與弊,指齣外語教學中可以適噹利用母語,髮揮母語的積極作用,但是,外語教學的最終目的是學生能熟練掌握所學外語併用外語進行交際.在這過程中,使用母語隻是手段,外語教師在教學中應儘量排除母語的榦擾,避免濫用.
본문작자통과재법국류학시관찰법국적교사급법국적학생교수중문적과당조직、중문화법어량충어언적응용,분석료외어교학중사용모어적리여폐,지출외어교학중가이괄당이용모어,발휘모어적적겁작용,단시,외어교학적최종목적시학생능숙련장악소학외어병용외어진행교제.재저과정중,사용모어지시수단,외어교사재교학중응진량배제모어적간우,피면람용.
