文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
26期
101-103
,共3页
初任教师%入职引导%教学导师
初任教師%入職引導%教學導師
초임교사%입직인도%교학도사
初任教师是指完成了师范教育课程,被引入教师专业岗位,但尚未完全适应、胜任教学的新教师.其工作的第一年是其从学生成为教师这一转变的初始适应期,在这一时期伴随着其身份和扮演的角色的变化,初任教师面临着一系列的问题和挑战,因此,有必要对他们加以引导.本文在分析初任教师入职引导中存在的问题的基础上,借鉴国外经验,提出了初任教师入职引导的有效途径--专任教学导师制.
初任教師是指完成瞭師範教育課程,被引入教師專業崗位,但尚未完全適應、勝任教學的新教師.其工作的第一年是其從學生成為教師這一轉變的初始適應期,在這一時期伴隨著其身份和扮縯的角色的變化,初任教師麵臨著一繫列的問題和挑戰,因此,有必要對他們加以引導.本文在分析初任教師入職引導中存在的問題的基礎上,藉鑒國外經驗,提齣瞭初任教師入職引導的有效途徑--專任教學導師製.
초임교사시지완성료사범교육과정,피인입교사전업강위,단상미완전괄응、성임교학적신교사.기공작적제일년시기종학생성위교사저일전변적초시괄응기,재저일시기반수착기신빈화분연적각색적변화,초임교사면림착일계렬적문제화도전,인차,유필요대타문가이인도.본문재분석초임교사입직인도중존재적문제적기출상,차감국외경험,제출료초임교사입직인도적유효도경--전임교학도사제.
