文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2006年
35期
120-121
,共2页
策略式教学%建构教学%五项原则
策略式教學%建構教學%五項原則
책략식교학%건구교학%오항원칙
策略式教学是教学水平的最高境界,运用建构主义理论指导《电机与控制》等电气专业课程教学,可使学生明白新专业知识实际是对原有知识经验的综合地、灵活地运用从而掌握知识的实质意义,建构教学增加了师生双方的互动性,培养了学生学习的主动性和兴趣性及创造性思维能力,五项原则可有助解决建构教学中的困惑.
策略式教學是教學水平的最高境界,運用建構主義理論指導《電機與控製》等電氣專業課程教學,可使學生明白新專業知識實際是對原有知識經驗的綜閤地、靈活地運用從而掌握知識的實質意義,建構教學增加瞭師生雙方的互動性,培養瞭學生學習的主動性和興趣性及創造性思維能力,五項原則可有助解決建構教學中的睏惑.
책략식교학시교학수평적최고경계,운용건구주의이론지도《전궤여공제》등전기전업과정교학,가사학생명백신전업지식실제시대원유지식경험적종합지、령활지운용종이장악지식적실질의의,건구교학증가료사생쌍방적호동성,배양료학생학습적주동성화흥취성급창조성사유능력,오항원칙가유조해결건구교학중적곤혹.
