中国科技信息
中國科技信息
중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2004年
22期
72
,共1页
新课程标准%学生%教师%转变
新課程標準%學生%教師%轉變
신과정표준%학생%교사%전변
新的课程标准强调教师作为文化传承的执行者的基本职能并没有变,教师不再是单纯的传递者,而是学生学习的合作者、引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,教师的角色越来越向多重化方向发展.
新的課程標準彊調教師作為文化傳承的執行者的基本職能併沒有變,教師不再是單純的傳遞者,而是學生學習的閤作者、引導者和參與者,教學過程是師生交往、共同髮展的互動過程,教師的角色越來越嚮多重化方嚮髮展.
신적과정표준강조교사작위문화전승적집행자적기본직능병몰유변,교사불재시단순적전체자,이시학생학습적합작자、인도자화삼여자,교학과정시사생교왕、공동발전적호동과정,교사적각색월래월향다중화방향발전.
