文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
27期
94-96
,共3页
高校校园文化%审美人格化%价值取向
高校校園文化%審美人格化%價值取嚮
고교교완문화%심미인격화%개치취향
未来高校校园文化的发展将越来越注重校园文化内涵的审美性.审美性校园文化所塑造出来的审美主体以具有审美人格为其本质特征.在校园文化实践中,校园审美人格,是校园文化的审美人格化,当校园文化的表层文化实现了审美性特征,内层文化又达至美的境界,校园文化也就具有了审美人格的意义.审美人格与高校校园文化内涵有共通性,即它们都以审美性为特征,追求审美境界.这决定了要实现高校校园文化美的内涵,必须通过审美人格的构建,在校园文化实践中使校园文化主体人格审美化.
未來高校校園文化的髮展將越來越註重校園文化內涵的審美性.審美性校園文化所塑造齣來的審美主體以具有審美人格為其本質特徵.在校園文化實踐中,校園審美人格,是校園文化的審美人格化,噹校園文化的錶層文化實現瞭審美性特徵,內層文化又達至美的境界,校園文化也就具有瞭審美人格的意義.審美人格與高校校園文化內涵有共通性,即它們都以審美性為特徵,追求審美境界.這決定瞭要實現高校校園文化美的內涵,必鬚通過審美人格的構建,在校園文化實踐中使校園文化主體人格審美化.
미래고교교완문화적발전장월래월주중교완문화내함적심미성.심미성교완문화소소조출래적심미주체이구유심미인격위기본질특정.재교완문화실천중,교완심미인격,시교완문화적심미인격화,당교완문화적표층문화실현료심미성특정,내층문화우체지미적경계,교완문화야취구유료심미인격적의의.심미인격여고교교완문화내함유공통성,즉타문도이심미성위특정,추구심미경계.저결정료요실현고교교완문화미적내함,필수통과심미인격적구건,재교완문화실천중사교완문화주체인격심미화.
