现代医药卫生
現代醫藥衛生
현대의약위생
MODERN MEDICINE HEALTH
2010年
22期
3435-3436
,共2页
乳腺疾病%健康教育%护理
乳腺疾病%健康教育%護理
유선질병%건강교육%호리
目的:探讨健康教育在乳腺疾病患者中的应用.方法:选取我院乳腺疾病住院患者82例,随机分为对照组和试验组.对照组患者为常规治疗和护理,试验组患者除常规治疗护理外,配以系统的健康教育,出院前进行乳腺疾病相关知识和对护理工作满意率问卷调查.结果:试验组患者疾病相关知识的达标率、乳房自我检查情况和对护理工作满意率与对照组间比较,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:加强健康教育,有助于提高患者对疾病的认知水平,建立良好的行为模式.
目的:探討健康教育在乳腺疾病患者中的應用.方法:選取我院乳腺疾病住院患者82例,隨機分為對照組和試驗組.對照組患者為常規治療和護理,試驗組患者除常規治療護理外,配以繫統的健康教育,齣院前進行乳腺疾病相關知識和對護理工作滿意率問捲調查.結果:試驗組患者疾病相關知識的達標率、乳房自我檢查情況和對護理工作滿意率與對照組間比較,差異有統計學意義(P＜0.01).結論:加彊健康教育,有助于提高患者對疾病的認知水平,建立良好的行為模式.
목적:탐토건강교육재유선질병환자중적응용.방법:선취아원유선질병주원환자82례,수궤분위대조조화시험조.대조조환자위상규치료화호리,시험조환자제상규치료호리외,배이계통적건강교육,출원전진행유선질병상관지식화대호리공작만의솔문권조사.결과:시험조환자질병상관지식적체표솔、유방자아검사정황화대호리공작만의솔여대조조간비교,차이유통계학의의(P＜0.01).결론:가강건강교육,유조우제고환자대질병적인지수평,건립량호적행위모식.
