科学时代（上半月）
科學時代（上半月）
과학시대（상반월）
SCIENCE TIMES
2011年
7期
188-189
,共2页
体育课%失误%应对%策略
體育課%失誤%應對%策略
체육과%실오%응대%책략
在日常的体育教学中,任何一个体育教师,不管你的教学经验有多么的丰富、基本技能如何出色,都不能保证你在教学过程中万无一失.“偶然失误”会给正在进行的教学活动带来干扰.为了保证体育课堂教学的顺利进行,在“偶然失误”出现后应采取相应的对策,及时进行调控,是教师为了提高自身的威信和保证教学效果所应具备的能力.而面对“偶然失误”,我们要巧妙运用各种应对的策略来合理解决问题,而这种策略需要教师在长期的教学实践中不断的积累和运用,才能达到良好的效果.根据“偶然失误”所产生的原因,我设计了一些应对的策略.
在日常的體育教學中,任何一箇體育教師,不管妳的教學經驗有多麽的豐富、基本技能如何齣色,都不能保證妳在教學過程中萬無一失.“偶然失誤”會給正在進行的教學活動帶來榦擾.為瞭保證體育課堂教學的順利進行,在“偶然失誤”齣現後應採取相應的對策,及時進行調控,是教師為瞭提高自身的威信和保證教學效果所應具備的能力.而麵對“偶然失誤”,我們要巧妙運用各種應對的策略來閤理解決問題,而這種策略需要教師在長期的教學實踐中不斷的積纍和運用,纔能達到良好的效果.根據“偶然失誤”所產生的原因,我設計瞭一些應對的策略.
재일상적체육교학중,임하일개체육교사,불관니적교학경험유다요적봉부、기본기능여하출색,도불능보증니재교학과정중만무일실.“우연실오”회급정재진행적교학활동대래간우.위료보증체육과당교학적순리진행,재“우연실오”출현후응채취상응적대책,급시진행조공,시교사위료제고자신적위신화보증교학효과소응구비적능력.이면대“우연실오”,아문요교묘운용각충응대적책략래합리해결문제,이저충책략수요교사재장기적교학실천중불단적적루화운용,재능체도량호적효과.근거“우연실오”소산생적원인,아설계료일사응대적책략.
