中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2009年
5期
233,235
,共2页
支架式教学%Powerpoint%应用探析
支架式教學%Powerpoint%應用探析
지가식교학%Powerpoint%응용탐석
支架式教学模式是建构主义者提出的一种重要的教学方法.这种教学方法强调学习者不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象,而是知识意义的主动建构者.教师的作用是为学生建构知识提供支架、帮助学生形成学习动机;通过创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索,帮助学生建构当前所学知识的意义.支架式教学模式主要包括五个步骤:搭建支架、进入情境、进行探索、合作学习、效果评价.
支架式教學模式是建構主義者提齣的一種重要的教學方法.這種教學方法彊調學習者不是外部刺激的被動接受者和被灌輸的對象,而是知識意義的主動建構者.教師的作用是為學生建構知識提供支架、幫助學生形成學習動機;通過創設符閤教學內容要求的情境和提示新舊知識之間聯繫的線索,幫助學生建構噹前所學知識的意義.支架式教學模式主要包括五箇步驟:搭建支架、進入情境、進行探索、閤作學習、效果評價.
지가식교학모식시건구주의자제출적일충중요적교학방법.저충교학방법강조학습자불시외부자격적피동접수자화피관수적대상,이시지식의의적주동건구자.교사적작용시위학생건구지식제공지가、방조학생형성학습동궤;통과창설부합교학내용요구적정경화제시신구지식지간련계적선색,방조학생건구당전소학지식적의의.지가식교학모식주요포괄오개보취:탑건지가、진입정경、진행탐색、합작학습、효과평개.
