教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
2期
28
,共1页
素质%密度%角色%外延
素質%密度%角色%外延
소질%밀도%각색%외연
有定位才能有方向,语文课堂应形神兼美,神即学生语文素质,形是为其服务之方法途径.要求神美,则教师应增加课堂信息密度,转换角色,扩展教材外延,使"形"益加多彩.
有定位纔能有方嚮,語文課堂應形神兼美,神即學生語文素質,形是為其服務之方法途徑.要求神美,則教師應增加課堂信息密度,轉換角色,擴展教材外延,使"形"益加多綵.
유정위재능유방향,어문과당응형신겸미,신즉학생어문소질,형시위기복무지방법도경.요구신미,칙교사응증가과당신식밀도,전환각색,확전교재외연,사"형"익가다채.
