文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
35期
141-143
,共3页
理解%教学策略%脆弱知识
理解%教學策略%脆弱知識
리해%교학책략%취약지식
只有在理解的基础上内化时,学生学习的知识才能够成为自己的知识.而"脆弱知识"在学生身上普遍存在是一个不争的事实.造成"脆弱知识"的原因是学生对知识浅层理解.要改变这种现状,教师首先要对"理解"的内涵和标准有充分的认识,其次在课堂上要运用促进理解的教学策略.
隻有在理解的基礎上內化時,學生學習的知識纔能夠成為自己的知識.而"脆弱知識"在學生身上普遍存在是一箇不爭的事實.造成"脆弱知識"的原因是學生對知識淺層理解.要改變這種現狀,教師首先要對"理解"的內涵和標準有充分的認識,其次在課堂上要運用促進理解的教學策略.
지유재리해적기출상내화시,학생학습적지식재능구성위자기적지식.이"취약지식"재학생신상보편존재시일개불쟁적사실.조성"취약지식"적원인시학생대지식천층리해.요개변저충현상,교사수선요대"리해"적내함화표준유충분적인식,기차재과당상요운용촉진리해적교학책략.
