教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
24期
243
,共1页
创设%气氛%表扬%鼓励
創設%氣氛%錶颺%鼓勵
창설%기분%표양%고려
数学课的严谨、逻辑性强的特点对学生用正确、无误的口头表达能力的要求更加完善.那么作为在学生进行参与、交流、合作时的思想载体--语言就变得非常重要.面对农村中学学生在数学课上不愿表达、不会表达这一实际,以数学新课程标准为依据,力求通过创设轻松、和谐、愉悦、开放的课堂氛围;开辟合理、有效的说话渠道;教师适时、到位的引导点拨;宽泛、丰富的评价途径,使学生敢于表达、愿意表达、善于表达.
數學課的嚴謹、邏輯性彊的特點對學生用正確、無誤的口頭錶達能力的要求更加完善.那麽作為在學生進行參與、交流、閤作時的思想載體--語言就變得非常重要.麵對農村中學學生在數學課上不願錶達、不會錶達這一實際,以數學新課程標準為依據,力求通過創設輕鬆、和諧、愉悅、開放的課堂氛圍;開闢閤理、有效的說話渠道;教師適時、到位的引導點撥;寬汎、豐富的評價途徑,使學生敢于錶達、願意錶達、善于錶達.
수학과적엄근、라집성강적특점대학생용정학、무오적구두표체능력적요구경가완선.나요작위재학생진행삼여、교류、합작시적사상재체--어언취변득비상중요.면대농촌중학학생재수학과상불원표체、불회표체저일실제,이수학신과정표준위의거,력구통과창설경송、화해、유열、개방적과당분위;개벽합리、유효적설화거도;교사괄시、도위적인도점발;관범、봉부적평개도경,사학생감우표체、원의표체、선우표체.
