商情
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상정
SHANGQING
2010年
36期
35
,共1页
引趣教学模式%体育课
引趣教學模式%體育課
인취교학모식%체육과
长期以来,由于教学理念的偏差和教学条件的限制,特别是应试教育的影响,学校体育教学中存在的问题,使许多学生对体育课逐渐失去了应有的热情和兴趣,而且年级越高,"厌学"现象就越明显.怎样让学生重新喜爱体育课?怎样让学生形成终身体育理念?怎样让学生自觉地提高运动能力和增强身体素质?"引趣教学模式"就是一个有益的探索.笔者利用目标、竞赛、游戏、情景引趣法等进行教学取得了较好的效果.
長期以來,由于教學理唸的偏差和教學條件的限製,特彆是應試教育的影響,學校體育教學中存在的問題,使許多學生對體育課逐漸失去瞭應有的熱情和興趣,而且年級越高,"厭學"現象就越明顯.怎樣讓學生重新喜愛體育課?怎樣讓學生形成終身體育理唸?怎樣讓學生自覺地提高運動能力和增彊身體素質?"引趣教學模式"就是一箇有益的探索.筆者利用目標、競賽、遊戲、情景引趣法等進行教學取得瞭較好的效果.
장기이래,유우교학이념적편차화교학조건적한제,특별시응시교육적영향,학교체육교학중존재적문제,사허다학생대체육과축점실거료응유적열정화흥취,이차년급월고,"염학"현상취월명현.즘양양학생중신희애체육과?즘양양학생형성종신체육이념?즘양양학생자각지제고운동능력화증강신체소질?"인취교학모식"취시일개유익적탐색.필자이용목표、경새、유희、정경인취법등진행교학취득료교호적효과.
