中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2010年
16期
276
,共1页
数学分析%数学实验
數學分析%數學實驗
수학분석%수학실험
本文根据目前高校<数学分析>课程的教学模式及相应教学效果,结合<数学实验>进行辅助教学,提出以简化教学过程中的推导结论难度,及问题可视化,从而使学生更容易理解和接受复杂的理论推导.
本文根據目前高校<數學分析>課程的教學模式及相應教學效果,結閤<數學實驗>進行輔助教學,提齣以簡化教學過程中的推導結論難度,及問題可視化,從而使學生更容易理解和接受複雜的理論推導.
본문근거목전고교<수학분석>과정적교학모식급상응교학효과,결합<수학실험>진행보조교학,제출이간화교학과정중적추도결론난도,급문제가시화,종이사학생경용역리해화접수복잡적이론추도.
