文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
3期
99-100
,共2页
<吕氏春秋>%尊师传统%智力平等性%学生主体性%好之乐之
<呂氏春鞦>%尊師傳統%智力平等性%學生主體性%好之樂之
<려씨춘추>%존사전통%지력평등성%학생주체성%호지악지
人类的繁衍生息、社会的发展进步都离不开教育.教师的传业授道解惑使人类的文明智慧得以延续、丰富起来.中国像其他国家一样在远古时代就出现了教育教师.我们的祖先创作了大量的教育著作,对教育的地位、作用、目的,对老师、学生的要求及如何教、如何学都有精辟独到的见解.<吕氏春秋>是秦国宰相吕不韦集众多门人所作,其中有些关于教育的著述,如<劝学>、<尊师>、<诬徒>、<用众>等,从社会现实、历史趋向、政治制度、教育传统、学术承传的大环境思考教育与人、社会的关系,提出了有创见性的教学方法,反映了先秦时期的教育观.
人類的繁衍生息、社會的髮展進步都離不開教育.教師的傳業授道解惑使人類的文明智慧得以延續、豐富起來.中國像其他國傢一樣在遠古時代就齣現瞭教育教師.我們的祖先創作瞭大量的教育著作,對教育的地位、作用、目的,對老師、學生的要求及如何教、如何學都有精闢獨到的見解.<呂氏春鞦>是秦國宰相呂不韋集衆多門人所作,其中有些關于教育的著述,如<勸學>、<尊師>、<誣徒>、<用衆>等,從社會現實、歷史趨嚮、政治製度、教育傳統、學術承傳的大環境思攷教育與人、社會的關繫,提齣瞭有創見性的教學方法,反映瞭先秦時期的教育觀.
인류적번연생식、사회적발전진보도리불개교육.교사적전업수도해혹사인류적문명지혜득이연속、봉부기래.중국상기타국가일양재원고시대취출현료교육교사.아문적조선창작료대량적교육저작,대교육적지위、작용、목적,대로사、학생적요구급여하교、여하학도유정벽독도적견해.<려씨춘추>시진국재상려불위집음다문인소작,기중유사관우교육적저술,여<권학>、<존사>、<무도>、<용음>등,종사회현실、역사추향、정치제도、교육전통、학술승전적대배경사고교육여인、사회적관계,제출료유창견성적교학방법,반영료선진시기적교육관.
