现代临床护理
現代臨床護理
현대림상호리
MODERN CLINICAL NURSING
2011年
10期
52-54
,共3页
郑康霞%牟红艳%芮晓芸%张萍
鄭康霞%牟紅豔%芮曉蕓%張萍
정강하%모홍염%예효예%장평
合理情绪疗法%护士%应对%压力
閤理情緒療法%護士%應對%壓力
합리정서요법%호사%응대%압력
目的 探讨合理情绪疗法(rational-emotive therapy,RET)在护士应对压力中的应用效果,为临床护士应对压力提供理论指导.方法 2010年5～7月,将本院内、外科235名护士按照科室分为实验组120名和对照组115名,对照组采用常规培训,实验组在此基础上增加RET培训内容.培训前后对两组护士发放压力应对方式问卷,比较她们的压力应对情况.结果 培训前两组护士压力应对方式比较,P＞ 0.05,差异无统计学意义；培训后实验组护士在解决问题和求助两个积极应对方式评分明显提高,而自责、幻想和退避3个消极应对方式评分明显降低,与对照组比较,均P＜ 0.05,差异具有统计学意义.结论 RET能帮助护士改变不合理的认知模式,使她们以积极的应对方式去面对压力,有利于提高护士的生活质量.
目的 探討閤理情緒療法(rational-emotive therapy,RET)在護士應對壓力中的應用效果,為臨床護士應對壓力提供理論指導.方法 2010年5～7月,將本院內、外科235名護士按照科室分為實驗組120名和對照組115名,對照組採用常規培訓,實驗組在此基礎上增加RET培訓內容.培訓前後對兩組護士髮放壓力應對方式問捲,比較她們的壓力應對情況.結果 培訓前兩組護士壓力應對方式比較,P＞ 0.05,差異無統計學意義；培訓後實驗組護士在解決問題和求助兩箇積極應對方式評分明顯提高,而自責、幻想和退避3箇消極應對方式評分明顯降低,與對照組比較,均P＜ 0.05,差異具有統計學意義.結論 RET能幫助護士改變不閤理的認知模式,使她們以積極的應對方式去麵對壓力,有利于提高護士的生活質量.
목적 탐토합리정서요법(rational-emotive therapy,RET)재호사응대압력중적응용효과,위림상호사응대압력제공이론지도.방법 2010년5～7월,장본원내、외과235명호사안조과실분위실험조120명화대조조115명,대조조채용상규배훈,실험조재차기출상증가RET배훈내용.배훈전후대량조호사발방압력응대방식문권,비교저문적압력응대정황.결과 배훈전량조호사압력응대방식비교,P＞ 0.05,차이무통계학의의；배훈후실험조호사재해결문제화구조량개적겁응대방식평분명현제고,이자책、환상화퇴피3개소겁응대방식평분명현강저,여대조조비교,균P＜ 0.05,차이구유통계학의의.결론 RET능방조호사개변불합리적인지모식,사저문이적겁적응대방식거면대압력,유리우제고호사적생활질량.
