文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2008年
1期
124-125,198
,共3页
中小学%语文%教学法%背诵
中小學%語文%教學法%揹誦
중소학%어문%교학법%배송
目前我国中小学语文教学取得了一定的成绩,但也存在一些根深蒂固的弊端.虽然许多专家和教师在语文教学革新方面进行了多方面的尝试,但成效不显著.根本症结就在于目前的语文教学重视讲授语文知识而忽视了学生自身蕴藏的语文潜能.而传统语文教学的主要方式--背诵,最大的优点就是能够激发学生的语文潜能.因此,我们有必要为背负"死记硬背"之恶名的"背诵"正名,重新重视背诵在语文教学中的作用.
目前我國中小學語文教學取得瞭一定的成績,但也存在一些根深蒂固的弊耑.雖然許多專傢和教師在語文教學革新方麵進行瞭多方麵的嘗試,但成效不顯著.根本癥結就在于目前的語文教學重視講授語文知識而忽視瞭學生自身蘊藏的語文潛能.而傳統語文教學的主要方式--揹誦,最大的優點就是能夠激髮學生的語文潛能.因此,我們有必要為揹負"死記硬揹"之噁名的"揹誦"正名,重新重視揹誦在語文教學中的作用.
목전아국중소학어문교학취득료일정적성적,단야존재일사근심체고적폐단.수연허다전가화교사재어문교학혁신방면진행료다방면적상시,단성효불현저.근본증결취재우목전적어문교학중시강수어문지식이홀시료학생자신온장적어문잠능.이전통어문교학적주요방식--배송,최대적우점취시능구격발학생적어문잠능.인차,아문유필요위배부"사기경배"지악명적"배송"정명,중신중시배송재어문교학중적작용.
