商情
商情
상정
SHANGQING
2013年
51期
200
,共1页
学习积极性%认知理论%职业教育
學習積極性%認知理論%職業教育
학습적겁성%인지이론%직업교육
本文在分析加涅的“九段教学策略”的基础上结合教学工作中遇到的实际问题,分析了如何利用好加涅的理论做好教学设计,练好三项基本功,帮助学生发现“学习”的价值,从而激发学生学习的积极性.
本文在分析加涅的“九段教學策略”的基礎上結閤教學工作中遇到的實際問題,分析瞭如何利用好加涅的理論做好教學設計,練好三項基本功,幫助學生髮現“學習”的價值,從而激髮學生學習的積極性.
본문재분석가열적“구단교학책략”적기출상결합교학공작중우도적실제문제,분석료여하이용호가열적이론주호교학설계,련호삼항기본공,방조학생발현“학습”적개치,종이격발학생학습적적겁성.
