科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2008年
30期
614-615
,共2页
生命叙事%魅力%道德教育
生命敘事%魅力%道德教育
생명서사%매력%도덕교육
叙事是一种古老的道德教育方式,在近现代道德教育中它不同程度地失落,道德教育一度出现生命的"空场",沉溺在低效的状态,其内在魅力被稀释和消弭,进入20世纪以来,叙事教育逐渐被重视,生命叙事是其中的一种,它是以其所具有的独特的故事结构与内容,通过表达,与个体生命成长中的经验、体验、情感和追求等形成某种契舍与合作使生命叙事的道德教育价值得到前所未有的凸显,道德教育也因生命叙事重新变得"可爱"起来.
敘事是一種古老的道德教育方式,在近現代道德教育中它不同程度地失落,道德教育一度齣現生命的"空場",沉溺在低效的狀態,其內在魅力被稀釋和消弭,進入20世紀以來,敘事教育逐漸被重視,生命敘事是其中的一種,它是以其所具有的獨特的故事結構與內容,通過錶達,與箇體生命成長中的經驗、體驗、情感和追求等形成某種契捨與閤作使生命敘事的道德教育價值得到前所未有的凸顯,道德教育也因生命敘事重新變得"可愛"起來.
서사시일충고로적도덕교육방식,재근현대도덕교육중타불동정도지실락,도덕교육일도출현생명적"공장",침닉재저효적상태,기내재매력피희석화소미,진입20세기이래,서사교육축점피중시,생명서사시기중적일충,타시이기소구유적독특적고사결구여내용,통과표체,여개체생명성장중적경험、체험、정감화추구등형성모충계사여합작사생명서사적도덕교육개치득도전소미유적철현,도덕교육야인생명서사중신변득"가애"기래.
