文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
15期
203-205
,共3页
高校%合作学习%有效性
高校%閤作學習%有效性
고교%합작학습%유효성
合作学习是目前世界各国普遍采用的一种新兴教学理论与策略体系.实践证明,合作学习不仅有助于学生认知方面的发展、提高学业成绩,而且能够改善课堂心理气氛、促进学生形成良好的非认知心理品质和社会技能.然而,在合作学习中还存在一些问题,本文从教学有效性角度提出了一系列提高高校学生合作学习有效性的策略.
閤作學習是目前世界各國普遍採用的一種新興教學理論與策略體繫.實踐證明,閤作學習不僅有助于學生認知方麵的髮展、提高學業成績,而且能夠改善課堂心理氣氛、促進學生形成良好的非認知心理品質和社會技能.然而,在閤作學習中還存在一些問題,本文從教學有效性角度提齣瞭一繫列提高高校學生閤作學習有效性的策略.
합작학습시목전세계각국보편채용적일충신흥교학이론여책략체계.실천증명,합작학습불부유조우학생인지방면적발전、제고학업성적,이차능구개선과당심리기분、촉진학생형성량호적비인지심리품질화사회기능.연이,재합작학습중환존재일사문제,본문종교학유효성각도제출료일계렬제고고교학생합작학습유효성적책략.
