科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2010年
20期
658
,共1页
教学%情感教学%积极情感
教學%情感教學%積極情感
교학%정감교학%적겁정감
学生学习的效果除了涉及一些客观因素外,还涉及学习者本身的情感因素,在教学中,情感因素起着或促进或阻碍的作用.因此,教师必须培养学生的积极情感,注重情感教学,才能更有效地激发学生参与学习的积极性和兴趣,促进学生认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果.
學生學習的效果除瞭涉及一些客觀因素外,還涉及學習者本身的情感因素,在教學中,情感因素起著或促進或阻礙的作用.因此,教師必鬚培養學生的積極情感,註重情感教學,纔能更有效地激髮學生參與學習的積極性和興趣,促進學生認知活動的健康髮展,從而取得良好的教學效果.
학생학습적효과제료섭급일사객관인소외,환섭급학습자본신적정감인소,재교학중,정감인소기착혹촉진혹조애적작용.인차,교사필수배양학생적적겁정감,주중정감교학,재능경유효지격발학생삼여학습적적겁성화흥취,촉진학생인지활동적건강발전,종이취득량호적교학효과.
