文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
20期
184-186
,共3页
习得性无助理论%高校学困生%成因分析%转化对策
習得性無助理論%高校學睏生%成因分析%轉化對策
습득성무조이론%고교학곤생%성인분석%전화대책
学困生问题是教育工作者一直以来探索研究的热点、重点和难点,做好学困生的引导转化工作成为教育工作的一大核心与关键.本文立足于习得性无助理论,通过对学困生形成阶段、心理特征及形成内因进行分析,提出相适应的转化策略,为学困生的教育管理提供参考依据.
學睏生問題是教育工作者一直以來探索研究的熱點、重點和難點,做好學睏生的引導轉化工作成為教育工作的一大覈心與關鍵.本文立足于習得性無助理論,通過對學睏生形成階段、心理特徵及形成內因進行分析,提齣相適應的轉化策略,為學睏生的教育管理提供參攷依據.
학곤생문제시교육공작자일직이래탐색연구적열점、중점화난점,주호학곤생적인도전화공작성위교육공작적일대핵심여관건.본문립족우습득성무조이론,통과대학곤생형성계단、심리특정급형성내인진행분석,제출상괄응적전화책략,위학곤생적교육관리제공삼고의거.
