CAJ | 학술논문

近年来,土木工程专业教学中引入学生的竞争机制并采用互动式教学,改造和创新土木工程专业课程教学手段、教学工具及评价体系,通过调动学生在学习过程中的竞争倾向,使学生能够在独立的情况下,掌握课程的学习内容和重点,同时,通过互动式教学,使学生能够主动思考学习过程中遇到问题,提高学生自主学习的能力和思维能力.努力提高学生的思维方式和方法,解决土木工程专业课程的实践要求和学生的实际经验不足的矛盾.本文针对交通工程学的教学,对比研究和分析采用互动式教学与否对教学效果的影响,从理论和实践两方面探讨了土木工程专业教学采用互动教学和竞争机制的教学模式.
근년래,토목공정전업교학중인입학생적경쟁궤제병채용호동식교학,개조화창신토목공정전업과정교학수단、교학공구급평개체계,통과조동학생재학습과정중적경쟁경향,사학생능구재독립적정황하,장악과정적학습내용화중점,동시,통과호동식교학,사학생능구주동사고학습과정중우도문제,제고학생자주학습적능력화사유능력.노력제고학생적사유방식화방법,해결토목공정전업과정적실천요구화학생적실제경험불족적모순.본문침대교통공정학적교학,대비연구화분석채용호동식교학여부대교학효과적영향,종이론화실천량방면탐토료토목공정전업교학채용호동교학화경쟁궤제적교학모식.