科学时代（上半月）
科學時代（上半月）
과학시대（상반월）
SCIENCE TIMES
2011年
2期
160-162
,共3页
工学交替%阶段%心理调试
工學交替%階段%心理調試
공학교체%계단%심리조시
学校不仅应注重学生知识技能的培养,还应注重学生实践能力和经验的提高,产教合作、校企一体和工学结合是今后职校发展的大方向,工学交替的实施过程中学生作为实施主体,其心态对于能否达到预期效果尤为重要.
學校不僅應註重學生知識技能的培養,還應註重學生實踐能力和經驗的提高,產教閤作、校企一體和工學結閤是今後職校髮展的大方嚮,工學交替的實施過程中學生作為實施主體,其心態對于能否達到預期效果尤為重要.
학교불부응주중학생지식기능적배양,환응주중학생실천능력화경험적제고,산교합작、교기일체화공학결합시금후직교발전적대방향,공학교체적실시과정중학생작위실시주체,기심태대우능부체도예기효과우위중요.
