教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
22期
190
,共1页
高考%学案导学%专题
高攷%學案導學%專題
고고%학안도학%전제
通过专题形式从纵横两方面对知识进行归类、联系,以求复习的针对性和实用性;重点知识复习与关键能力培养相结合;师应对每位学生的学案进行认真、细致的审阅,对其中存在的个别问题由个别辅导解决.对共性的问题则下一课集体讲解,真正做到教学一步一个脚印,收到实效.
通過專題形式從縱橫兩方麵對知識進行歸類、聯繫,以求複習的針對性和實用性;重點知識複習與關鍵能力培養相結閤;師應對每位學生的學案進行認真、細緻的審閱,對其中存在的箇彆問題由箇彆輔導解決.對共性的問題則下一課集體講解,真正做到教學一步一箇腳印,收到實效.
통과전제형식종종횡량방면대지식진행귀류、련계,이구복습적침대성화실용성;중점지식복습여관건능력배양상결합;사응대매위학생적학안진행인진、세치적심열,대기중존재적개별문제유개별보도해결.대공성적문제칙하일과집체강해,진정주도교학일보일개각인,수도실효.
