商情
商情
상정
SHANGQING
2010年
37期
28-29
,共2页
激励理论%学生管理工作
激勵理論%學生管理工作
격려이론%학생관리공작
"学校教育、育人为本,德智体美、德育为先"是对科学发展现中蕴含的"以人为本"思想在教育领域的具体阐释.学生为"人"是因为"人"字凝聚了我们的全部发展希望;因此,强调"服务性"是辅导员工作的本质特性,而激励就是在辅导员工作中广泛应用的人性化的方式.
"學校教育、育人為本,德智體美、德育為先"是對科學髮展現中蘊含的"以人為本"思想在教育領域的具體闡釋.學生為"人"是因為"人"字凝聚瞭我們的全部髮展希望;因此,彊調"服務性"是輔導員工作的本質特性,而激勵就是在輔導員工作中廣汎應用的人性化的方式.
"학교교육、육인위본,덕지체미、덕육위선"시대과학발전현중온함적"이인위본"사상재교육영역적구체천석.학생위"인"시인위"인"자응취료아문적전부발전희망;인차,강조"복무성"시보도원공작적본질특성,이격려취시재보도원공작중엄범응용적인성화적방식.
