教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
11期
74-75
,共2页
展现%培养%成功
展現%培養%成功
전현%배양%성공
写作应源于生活,让学生感受生活,体验生活,感悟生活,掌握丰富的写作素材,激发学生的写作兴趣,充分调动学生的积极性、主动性,进而坚持不懈,学生的写作水平定会一步一步地得到提高.
寫作應源于生活,讓學生感受生活,體驗生活,感悟生活,掌握豐富的寫作素材,激髮學生的寫作興趣,充分調動學生的積極性、主動性,進而堅持不懈,學生的寫作水平定會一步一步地得到提高.
사작응원우생활,양학생감수생활,체험생활,감오생활,장악봉부적사작소재,격발학생적사작흥취,충분조동학생적적겁성、주동성,진이견지불해,학생적사작수평정회일보일보지득도제고.