中国科技信息
中國科技信息
중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2009年
24期
240,246
,共2页
专业成长%实践%反思%提高%升华
專業成長%實踐%反思%提高%升華
전업성장%실천%반사%제고%승화
教师专业成长意味着教师的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展.教师在成长过程中,由一名新教师成长为一名合格的教师,要善于在实践中反思,继而在反思中不断学习,当逐步成熟的时候,要学会在学习中提高,在专业成长中善于总结,积累一定的教育教学经验,逐步实现在提高中升华.只有善于反思的教师才能在专业上不断提高、成熟、升华,成长为新时代的具有挑战型的教师.
教師專業成長意味著教師的教育思想、知識結構和教育能力的不斷髮展.教師在成長過程中,由一名新教師成長為一名閤格的教師,要善于在實踐中反思,繼而在反思中不斷學習,噹逐步成熟的時候,要學會在學習中提高,在專業成長中善于總結,積纍一定的教育教學經驗,逐步實現在提高中升華.隻有善于反思的教師纔能在專業上不斷提高、成熟、升華,成長為新時代的具有挑戰型的教師.
교사전업성장의미착교사적교육사상、지식결구화교육능력적불단발전.교사재성장과정중,유일명신교사성장위일명합격적교사,요선우재실천중반사,계이재반사중불단학습,당축보성숙적시후,요학회재학습중제고,재전업성장중선우총결,적루일정적교육교학경험,축보실현재제고중승화.지유선우반사적교사재능재전업상불단제고、성숙、승화,성장위신시대적구유도전형적교사.
