法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2009年
15期
356
,共1页
校本课程%民族地区
校本課程%民族地區
교본과정%민족지구
2001年国家正式颁布三级课程标准,"校本课程"被正式纳入国家课程体系.本文指出民族地区"校本课程"的开发对保护和传承少数民族的优秀文化,提高民族地区学校的教育质量,弥补国家课程的不足有重要意义,但校本课程在民族地区的发展尚处于摸索阶段,还存在着很多问题.本文阐述了"校本课程"在民族地区发展的意义,初步分析了民族地区"校本课程"所存在的问题,并提出了相关的解决策略.
2001年國傢正式頒佈三級課程標準,"校本課程"被正式納入國傢課程體繫.本文指齣民族地區"校本課程"的開髮對保護和傳承少數民族的優秀文化,提高民族地區學校的教育質量,瀰補國傢課程的不足有重要意義,但校本課程在民族地區的髮展尚處于摸索階段,還存在著很多問題.本文闡述瞭"校本課程"在民族地區髮展的意義,初步分析瞭民族地區"校本課程"所存在的問題,併提齣瞭相關的解決策略.
2001년국가정식반포삼급과정표준,"교본과정"피정식납입국가과정체계.본문지출민족지구"교본과정"적개발대보호화전승소수민족적우수문화,제고민족지구학교적교육질량,미보국가과정적불족유중요의의,단교본과정재민족지구적발전상처우모색계단,환존재착흔다문제.본문천술료"교본과정"재민족지구발전적의의,초보분석료민족지구"교본과정"소존재적문제,병제출료상관적해결책략.
