法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2009年
11期
264-265
,共2页
申诉权%以人为本%和谐校园%学校教育
申訴權%以人為本%和諧校園%學校教育
신소권%이인위본%화해교완%학교교육
随着依法治国、依法治校理念深入人心,学生的个人权利意识也得到了不断增强.学生申诉权的设立,有助于其维护自身合法权益,但在实践中亦存在着申诉权滥用现象.本文拟透过现象寻找其背后的根源性问题,从高校学生教育管理角度出发,探求科学、有效的解决高校学生管理纠纷的方式,以更好地发挥学校在教育人、管理人、帮助人、提升人方面的作用,促进学生和学校间的理解、认同,促进和谐校园的构建和良好校风的形成.
隨著依法治國、依法治校理唸深入人心,學生的箇人權利意識也得到瞭不斷增彊.學生申訴權的設立,有助于其維護自身閤法權益,但在實踐中亦存在著申訴權濫用現象.本文擬透過現象尋找其揹後的根源性問題,從高校學生教育管理角度齣髮,探求科學、有效的解決高校學生管理糾紛的方式,以更好地髮揮學校在教育人、管理人、幫助人、提升人方麵的作用,促進學生和學校間的理解、認同,促進和諧校園的構建和良好校風的形成.
수착의법치국、의법치교이념심입인심,학생적개인권리의식야득도료불단증강.학생신소권적설립,유조우기유호자신합법권익,단재실천중역존재착신소권람용현상.본문의투과현상심조기배후적근원성문제,종고교학생교육관리각도출발,탐구과학、유효적해결고교학생관리규분적방식,이경호지발휘학교재교육인、관리인、방조인、제승인방면적작용,촉진학생화학교간적리해、인동,촉진화해교완적구건화량호교풍적형성.
