中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2008年
14期
258-259
,共2页
分级教学%输入%改革教学
分級教學%輸入%改革教學
분급교학%수입%개혁교학
本文借鉴了语言输入理论,结合大学英语分级教学,从三种输入方式阐述了高校教师应适应教改要求,提高大学生语言学习的积极牲,指出现代英语教学应合理配置多种输入方式才能保证语言学习的效果.
本文藉鑒瞭語言輸入理論,結閤大學英語分級教學,從三種輸入方式闡述瞭高校教師應適應教改要求,提高大學生語言學習的積極牲,指齣現代英語教學應閤理配置多種輸入方式纔能保證語言學習的效果.
본문차감료어언수입이론,결합대학영어분급교학,종삼충수입방식천술료고교교사응괄응교개요구,제고대학생어언학습적적겁생,지출현대영어교학응합리배치다충수입방식재능보증어언학습적효과.
