2015년 “6E”体验教学--《大学英语》教学的新视角 “6E”體驗教學--《大學英語》教學的新視角 “6E”체험교학--《대학영어》교학적신시각

2015년 《被解救的姜戈》：“破”与“立”的弘扬 《被解救的薑戈》：“破”與“立”的弘颺 《피해구적강과》：“파”여“립”적홍양

2015년 儒商精神观照下的豫商文化基因 儒商精神觀照下的豫商文化基因 유상정신관조하적예상문화기인

2015년 《被解救的姜戈》：“破”与“立”的弘扬 《被解救的薑戈》：“破”與“立”的弘颺 《피해구적강과》：“파”여“립”적홍양

2014년 “一专两向”：高职旅游英语专业人才培养新模式探析 “一專兩嚮”：高職旅遊英語專業人纔培養新模式探析 “일전량향”：고직여유영어전업인재배양신모식탐석

2014년 从翻译文学地位的变化看文学翻译的策略选择 從翻譯文學地位的變化看文學翻譯的策略選擇 종번역문학지위적변화간문학번역적책략선택

2013년 开发河南省旅游资源,助推中原经济区建设 開髮河南省旅遊資源,助推中原經濟區建設 개발하남성여유자원,조추중원경제구건설

2012년 旅游文本中的翻译规范研究 旅遊文本中的翻譯規範研究 여유문본중적번역규범연구

2012년 河南省非物质文化遗产资源的数字化保护探析 河南省非物質文化遺產資源的數字化保護探析 하남성비물질문화유산자원적수자화보호탐석

2012년 从《埃及王子》看犹太人的民族性 從《埃及王子》看猶太人的民族性 종《애급왕자》간유태인적민족성