教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
29期
241-242
,共2页
数学%教育教学%情感教育
數學%教育教學%情感教育
수학%교육교학%정감교육
有些数学教师误认为情感教育与数学教学没什么关系,认为数学课是以知识传授和思维能力培养为中心,对于数学课堂中渗透情感教育没有给与足够的重视.教师拥有积极的、良好的教学情绪和情感,不仅有利于增进师生关系,改善课堂教学氛围,提高教学质量,而且有利于陶冶学生高尚的情操,促进他们的身心健康.
有些數學教師誤認為情感教育與數學教學沒什麽關繫,認為數學課是以知識傳授和思維能力培養為中心,對于數學課堂中滲透情感教育沒有給與足夠的重視.教師擁有積極的、良好的教學情緒和情感,不僅有利于增進師生關繫,改善課堂教學氛圍,提高教學質量,而且有利于陶冶學生高尚的情操,促進他們的身心健康.
유사수학교사오인위정감교육여수학교학몰십요관계,인위수학과시이지식전수화사유능력배양위중심,대우수학과당중삼투정감교육몰유급여족구적중시.교사옹유적겁적、량호적교학정서화정감,불부유리우증진사생관계,개선과당교학분위,제고교학질량,이차유리우도야학생고상적정조,촉진타문적신심건강.
