文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2010年
26期
58-59
,共2页
语文教学%情感教育%情感动力
語文教學%情感教育%情感動力
어문교학%정감교육%정감동력
语文教师要把加强对学生的情感教育作为课堂教学的硬性指标,着力挖掘作品中蕴藏的情感因素,提高情感调控能力,增强情感教学效果,使情感教学生活化,从而真正将语文课堂打造成激发情感、丰富情感、释放情感和完善情感的场所,激发学生的学习热情,获取最佳教学效果.
語文教師要把加彊對學生的情感教育作為課堂教學的硬性指標,著力挖掘作品中蘊藏的情感因素,提高情感調控能力,增彊情感教學效果,使情感教學生活化,從而真正將語文課堂打造成激髮情感、豐富情感、釋放情感和完善情感的場所,激髮學生的學習熱情,穫取最佳教學效果.
어문교사요파가강대학생적정감교육작위과당교학적경성지표,착력알굴작품중온장적정감인소,제고정감조공능력,증강정감교학효과,사정감교학생활화,종이진정장어문과당타조성격발정감、봉부정감、석방정감화완선정감적장소,격발학생적학습열정,획취최가교학효과.
