教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
27期
202-203
,共2页
暗示法%教室装饰%音乐%教师权威
暗示法%教室裝飾%音樂%教師權威
암시법%교실장식%음악%교사권위
暗示法是世界上较有影响力的几大教学法之一,自从问世以来一直受到广大外语教师的青睐.在外语教学中,这种教学法有其自身的独特优势,但在具体教学应用中也有许多困难.本文将从它的三个基本要求(教室的装饰和摆设、音乐的使用和教师的权威)入手谈谈其在实际外语教学应用中的困难.
暗示法是世界上較有影響力的幾大教學法之一,自從問世以來一直受到廣大外語教師的青睞.在外語教學中,這種教學法有其自身的獨特優勢,但在具體教學應用中也有許多睏難.本文將從它的三箇基本要求(教室的裝飾和襬設、音樂的使用和教師的權威)入手談談其在實際外語教學應用中的睏難.
암시법시세계상교유영향력적궤대교학법지일,자종문세이래일직수도엄대외어교사적청래.재외어교학중,저충교학법유기자신적독특우세,단재구체교학응용중야유허다곤난.본문장종타적삼개기본요구(교실적장식화파설、음악적사용화교사적권위)입수담담기재실제외어교학응용중적곤난.
