文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2007年
11期
154-156
,共3页
教学评价%教师主导
教學評價%教師主導
교학평개%교사주도
要建立"以评促教,以教带评"的教学新模式,应充分发挥教师在课堂评价中的主导性作用.转变传统的评价观首先实现教师评价角色由"控制者"向"主导者"过渡,把握评价方向、评价环节和评价结果是实现教师评价角色转变的有效方法和途径.
要建立"以評促教,以教帶評"的教學新模式,應充分髮揮教師在課堂評價中的主導性作用.轉變傳統的評價觀首先實現教師評價角色由"控製者"嚮"主導者"過渡,把握評價方嚮、評價環節和評價結果是實現教師評價角色轉變的有效方法和途徑.
요건립"이평촉교,이교대평"적교학신모식,응충분발휘교사재과당평개중적주도성작용.전변전통적평개관수선실현교사평개각색유"공제자"향"주도자"과도,파악평개방향、평개배절화평개결과시실현교사평개각색전변적유효방법화도경.
